FRANÇAIS Figures de style |
Figures d'opposition - Antithèse : présence dans une phrase ou un texte de termes s'opposant par le sens. - Oxymore : rapprochement de deux termes opposés reliés grammaticalement. - Chiasme : figure consistant à regrouper des énoncés symétriques mais de manière inversée.
Figure d'analogie et de substitution - Comparaison : figure consistant à rapprocher deux termes en explicitant leur élément commun - Métaphore : figure rapprochant des termes sans expliciter le lien de ressemblance ou d'analogie (elle peut-être filée si elle est reprise plusieurs fois). - Métonymie : figure consistant à remplacer un terme par un autre, rattaché au premier par un lien clair. - Synecdoque : variante de la métonymie : on a une relation d'inclusion. - Allégorie : figure consistant à représenter une idée abstraite par une représentation concrète. - Antiphrase : figure qui consiste à dire le contraire de ce qu'on pense en faisant comprendre ce qu'on pense. - Prétérition : figure qui consiste à énoncer les faits ou arguments que l'on prétend passer sous silence, mais en les énonçant, on les détaille et les souligne.
Figure d'insistance et d'atténuation - Euphémisme : figure qui consiste à atténuer le sens d'un mot en le remplaçant par une expression moins brutale. - Litote : figure qui consiste à exprimer plus en disant moins. - Anaphore : procédé qui répète un mot ou un groupe de mots en début de phrase ou paragraphe. - Hyperbole : figure qui amplifie une notion en l'exagérant. - Gradation : énumération selon un ordre progressif, crescendo ou decrescendo. - Redondance : figure qui consiste à répéter plusieurs fois la même chose. - Pléonasme : répétition d'une même idée, parfois non voulue.
Sonorités - Assonances : répétition d'une même sonorité vocalique. - Allitération : reprise d'une même sonorité consonantique. - Homéotéleute : rime interne. - Paronomase : rapprochement de termes de sons très voisins (ex : incident/accident).
Cette liste n'est pas exhaustive, mais contient les principales figures de style. |